REFLEXION

DESPUÉS DE REALIZAR EL RECONOCIMIENTO DEL PEI Y LA PROGRAMCION CURRICULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA, REFLEXIONE SOBRE LO SIGUIENTE EN EL DIARIO DE CAMPO:

1. ¿La institución cumple con la normatividad que el MEN recomienda para la Enseñabilidad de las matemáticas? Argumente.

   NORMATIVIDAD ACADÉMICA

Articulo 1° ÁREAS DE FORMACIÓN

Se entiende por áreas de formación el conjunto estructurado de conceptos, habilidades, destrezas, valores y actitudes relacionados con un ámbito de cultura, desglosadas en materia o asignatura.  Se subdividen en áreas obligatorias y fundamentales y áreas de formación tecnológica.

AREAS OBLIGATORIAS Y FUNDAMENTALES

Nivel Preescolar y Básica.

*Dimensiones:Cognitiva, comunicativa, corporal, ética, espiritual, socioafectiva y estética.

*  Ciencias Naturales y Educación Ambiental.

*  Ciencias Sociales, Historia, Geografía, Constitución Política, Democracia y Filosofía.

*  Educación Artística.

*  Educación Ética y en Valores Humanos.

*  Educación Física, Recreación y Deportes.

*  Educación Religiosa.

*  Humanidades, Lengua Castellana e Idiomas Extranjeros.

*  Matemáticas

*  Tecnología e Informática (investigación)

si cumplen con la normatividad del MEN donde recomienda realizar una clase consecutiva de otra orientando los conceptos básicos, habilidades y ejercicios donde se refuerza a los estudiantes y tienen en cuenta los lineamientos curriculares a la hora de orientar una clase.
 Con los lineamientos se pretende atender esa necesidad de orientaciones y criterios nacionales sobre los currículos, sobre la función de las áreas y sobre nuevos enfoques para comprenderlas y enseñarlas.  

2.  La Enseñabilidad de las matemáticas esta de acorde a la filosofía que la institución persigue en su PEI.

FILOSOFIA

El Colegio Integrado Juan Atalaya con base en una comunicación oportuna, clara y precisa, en las relaciones entre los diferentes estamento de la institución, y en los fundamentos filosóficos de la ley General de Educación (ley 115/94) y demás reglamentación emanada del Ministerio de Educación Nacional, opta por una filosofía humanista tendiente a promover un desarrollo armónico e integral de sus educandos.  El valor de la amistad debe constituirse en valuarte del proceso de convivencia social.

El estudiante será un ser amante de la vida y la libertad.  Nuestros educandos se desarrollarán como forjadores del respeto a la cultura nacional y  las demás personas dentro del marco de la tolerancia y se busca en ellos, consolidar el espiritu de aspiraciones hacia la superación personal y social con un alto nivel de solidaridad y compañerismo como sustento de la democracia. 

si esta de acorde ya que la profesora busca la manera de que los estudiantes se sientan gusto con lo adquirido en clase,  tiene una buena relación con los estudiantes los respeta y trata con respeto aunque en ocasiones se exalta por el comportamiento de los niños , busca el respeto entre estudiantes, se expresa de la vida como lo mas bello y que deben de cuidarla y ser unos niños íntegros y responsables.

3.  Los docentes de la institución son coherentes con lo que programan y lo que enseñan. Argumente.


SI porque ellos llevan un control de sus actividades, tienen un diaria de campo donde  estipulado cada actividad realizada, el proceso de aprendizaje para orientar a los estudiantes.

4.  En la institución los alumnos pueden concertar con el docente contenidos a ver en el área y tipo de evaluación. ¿Cómo se realiza?

Según la Ley General de Educación, en su artículo 142, establece que todo plantel educativo debe tener un gobierno escolar conformado por: el Rector, el Consejo directivo y el Consejo académico.

En el gobierno escolar, serán consideradas las iniciativas de los estudiantes, de los educadores, de los administrativos y de los padres de familia, en aspectos tales como la adopción y verificación del reglamento escolar, la organización de las actividades sociales, deportivas, culturales, artísticas y demás acciones que redunden en la práctica de la participación democrática en la vida escolar.  Los voceros de los estamentos constitutivos de la comunidad educativa, podrán presentar sugerencias para la toma de decisiones de carácter financiero, administrativo y técnico-pedagógico.

Personero de los estudiantes Según el artículo 28 del decreto 1860 de 1994, "en todos los establecimientos educativos el personero de los estudiantes será un alumno que curse el último grado que ofrezca la institución encargado de promover el ejercicio de los deberes y derechos de los estudiantes, consagrados en la Constitución Política, las leyes, los reglamentos y el Manual de convivencia." Consejo de estudiantes El Consejo estudiantil es concebido como el "máximo órgano colegiado que asegura y garantiza el continuo ejercicio de la participación por parte de los educandos". Está conformado por un representante de cada uno de los grados ofrecidos por la institución educativa. Un estudiante de este consejo que esté cursando el último grado, deberá representar al estudiantado en el Consejo Directivo.

de acuerdo con estos decretos del PEI de la institución, los estudiantes si pueden ajustar con el docente temas que no sean necesarios para su formación otros que vean necesarios e importantes por su grado de escolaridad por medio del personero o consejo de estudiantes se podrá hacer dichos ajustes. 

5. ¿Los recursos didácticos y tecnológicos con los que cuenta la institución responden a las  necesidades de la Enseñabilidad del área? Argumente.

no, porque la institución no cuentas con recursos necesarios para realizar una actividad diferente a la de estar al frente de un tablero orientando la clase, luego la profesora utiliza el mismo mecanismo de trabajo. la profesora no cambia su metodología.